Старший вожатый

Требования: Основными направлениями деятельности школьного вожатого являются:
1.1. Содействие развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений;
1.2. Организация досуга обучающихся.


Обязанности: Педагог-организатор школы имеет следующие должностные 3.1. В рамках трудовой функции организационно-педагогического обеспечения проектирования и реализации программ воспитания:
изучает особенности, интересы и потребности обучающихся;
осуществляет проектирование содержания воспитательной работы в общеобразовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС;
участвует в реализации и разработке рабочей программы воспитания в соответствии с ФГОС и Федеральной рабочей программой (ФРП) воспитания ФООП соответствующего уровня общего образования;
проводит организационно-педагогическое обеспечение участие обучающихся в проектировании РПВ;
оказывает вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;
осуществляет организационно-педагогическое обеспечение воспитательной работы педагогов школы;
проводит анализ результатов реализации ФРПВ, РПВ в образовательной организации.
3.2. В рамках трудовой функции организации работы по направлениям внеурочной деятельности:
осуществляет разработку программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному;
реализует программы внеурочной деятельности по направлениям развития личности обучающегося в школе;
занимается организацией мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности;
осуществляет педагогическое сопровождение мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности
. 3.3. В рамках трудовой функции организационно-методического обеспечения воспитательной деятельности:
проводит поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной работы;
осуществляет разработку информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной работы;
организует консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательной работы, досуговой деятельности обучающихся;
осуществляет организационно-методическое обеспечение взаимодействия общеобразовательной организации с семьей по вопросам воспитания;
проводит организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий;
осуществляет организационно-методическое обеспечение проведения педагогической диагностики и анализа результатов воспитательной работы.